KONSEP PENDIDIKAN DALAM TAFSIR AL-MISHBAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA DI ERA INDUSTRI 4.0.
KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MENGHARGAI PRESTASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS SISWA KELAS IV SDN BOGOREJO TAHUN AJARAN 2019/2020.
KONSEP MENGAJAR GURU MENURUT IMAM AL-NAWAWI DALAM KITAB AL-TIBYĀN FĪ ĀDĀBI HAMALATI AL-QUR’ĀN DAN IMPLIKASINYA PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 02 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.
PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV MI AL HUDA KUNDURAN-BLORA TAHUN AJARAN 2019/2020.
KONSEP PENDIDIKAN DALAM KITAB WAṢĀYĀ AL-ABĀ`I LI ALABNĀ`I DAN IMPLIKASINYA PADA PENDIDIKAN KARAKTER DEMOKTRATIS DAN PEDULI SOSIAL DALAM KURIKULUM 2013.
ANALISIS PEMBELAJARAN PKN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN PEDULI SOSIAL SISWA KELAS IV MI ASH SHOLATIYYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.
ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER PADA KITAB AL-AKHLĀK LIL BANĪN SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK.
KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT H.O.S COKROAMINOTO DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 DI MI AN NASHRIYAH LASEM.
PROBLEMATIKA SISTEM ZONASI SEKOLAH TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGI SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDN 01 KERTEK DAN SDN 02 KARANGLUHUR KABUPATEN WONOSOBO TAHUN AJARAN 2019/2020.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KARAKTER DISIPLIN, PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS IV SDN BOGOREJO.
HUBUNGAN ANTARA BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS SISWA KELAS II MI AN NASHRIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER (LT) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM MENINGKATKAN KARAKTER KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MIN 2 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.
ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENGOLABORASIKAN DISCOVERY LEARNING DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS V DI MI NEGERI 1 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.
EFEKTIFITAS MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENGUATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI MIN 1 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.
ANALISIS POLA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI, KERJASAMA, DAN DISIPLIN SISWA KELAS IV SD N TEMPERAK TAHUN AJARAN 2019/2020.
ANALISIS REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS V SDIT AVICENNA TAHUN 2019/2020.
INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN SEKOLAH PADA PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS V MI AN NASHRIYAH LASEM REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.
ANALISIS PEMBELAJARAN SBDP DALAM MEMPERKUAT NILAINILAI BUDAYA LOKAL SISWA KELAS III MI AN NASHRIYAH LASEM REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2010.
KONSEP PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM KITAB AYYUHAL WALAD DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN KERJA KERAS SISWA KELAS IV SDN BOGOREJO TAHUN AJARAN 2019/2020.
Analisis Program Pembelajaran Full Day School dalam Membentuk Karakter Mandiri dan Peduli Sosial Peserta Didik Kelas V SD Islam Ad-Dzikri Merakurak Tuban Tahun Ajar 2019/2020.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KARAS TAHUN AJARAN 2019/2020.
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM(PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV MI HIDAYATUS SHIBYAN TAHUN AJARAN 2019/2020.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS IV TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL, RELIGIUS, DAN MANDIRI DI MI AL HUDA KUNDURAN BLORA TAHUN AJARAN 2019-2020.
ANALISIS PERBEDAAN POLA PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MI SE-KECAMATAN SARANG SUDUT PANDANG GEOGRAFI MELALUI PENDEKATAN HUMANISTIK.
KONSEP MERDEKA BELAJAR, PERAN KELUARGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS III SD ISLAM UMAR HARUN SARANG TAHUN AJARAN 2019/2020.
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V MIN 1 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.
PERBANDINGAN KONSEP AKHLAK DAN KONSEP BELAJAR DALAM KITAB TA’LĪM AL-MUTA’ALLIM KARYA SYEKH ZARNUJI DAN KITAB ADĀB AL-ʻĀLIM WA AL-MUTA’ALLIM KARYA KH HASYIM ASY’ARI.
ANALISIS METODE KOMUNIKASI EFEKTIF PADA GURU MERDEKA BELAJAR DALAM KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA KELAS I, II, DAN III SD ISLAM UMAR HARUN TAHUN AJAR 2019/2020.
PENGGUNAAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI SISWA KELAS V SD NEGERI KARAS TAHUN AJARAN 2019/2020.
KONSEP PENDIDIKAN MENURUT MAHMUD YUNUS DALAM KITAB AT-TARBIYATU WA ATTA’LĪMU DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KURIKULUM 2013.
ANALISIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI DAN RASA INGIN TAHU SISWA KELAS IV MIN 2 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.
ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS RISET DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI SISWA KELAS III SDISLAM UMAR HARUN SARANG REMBANGTAHUN AJARAN 2019/2020.
ANALISIS PENILAIAN AUTENTIK PADA KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK SISWA KELAS III MIN 1 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.
ANALISIS PERAN SEKOLAH SERTA ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER RELIGIUS DAN PEDULI SOSIAL PADA PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS IV MI ASH-SHOLATIYYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.
KORELASI BUDAYA SEKOLAH DENGAN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS IV MI AN-NASHRIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.
VARIASI GAYA MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 3 SDN 02 KALIPANG TAHUN AJARAN 2020/ 2021.
ETIKA GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MENURUT KH. HASYIM ASYARI DALAM KITAB ĂDĀB AL ĂLIM WA AL MUTA’ALLIM DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK.
PROBLEMATIKA KELOMPOK SISWA DAN DAMPAKNYA PADA PERKEMBANGAN PSIKOLOGI SISWA (STUDI KASUS SDN 2 KALIPANG SARANG REMBANG) TAHUN AJARAN 2019/2020.
ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA JAWA DALAM MENINGKATKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA KELAS IV SD IT AVICENNA LASEM DI ERA 4.0 TAHUN AJARAN 2019/2020.
KOLABORASI GAYA MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA DAN PEMBENTUKAN KARAKTER RASA INGIN TAHU, MANDIRI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS IV MIN 1 TUBAN TAHUN AJARAN 2019/2020.
PENGARUH KEGIATAN LITERASI BERBASIS RISET TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD ISLAM UMAR HARUN TAHUN AJAR 2019/2020.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS V MI AN-NASHRIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN STRATEGI PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MI AN NASHRIYYAH TAHUN AJARAN 2019/2020.
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KARAKTER DISIPLIN DAN RELIGIUS SISWA DALAM PELAKSANAAN BUDAYA SEKOLAH DI LINGKUNGAN SD IT AVICENNA LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.
PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD ISLAM INSAN KAMIL TUBAN TAHUN AJARAN 2019/2020.
KONSEP NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM SURAT LUQMAN AYAT 13 - 19 DAN IMPLIKASI TERHADAP PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 DI SD ISLAM DARUL TAUHID PABEYAN TAMBAKBOYO TAHUN AJARAN 2019/2020.
Korelasi Antara Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Kelas V SDN Temperak Sarang Tahun Ajaran 2019-2020.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI AN-NASHRIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE TUTOR SEBAYA PADA PELAJARAN MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN HASIL BELAJAR KELAS IV MI AN NASHRIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.
![[up]](/style/images/multi_up.png)
Up a level