Items where Subject is "Filsafat Pendidikan"

A

KONSEP PENDIDIKAN DALAM TAFSIR AL-MISHBAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA DI ERA INDUSTRI 4.0.

KONSEP MENGAJAR GURU MENURUT IMAM AL-NAWAWI DALAM KITAB AL-TIBYĀN FĪ ĀDĀBI HAMALATI AL-QUR’ĀN DAN IMPLIKASINYA PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 02 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

PERAN GURU PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS DAN MANDIRI SISWA KELAS IV MI SALAFIYAH MARGOMULYO KEREK TUBAN.

NILAI-NILAI KARAKTER PENDIDIK MENURUT DR. ‘ABDULLAH NᾹṢIḤ ‘ULWᾹN DALAM KITAB TARBIYAT AL AWLĀD FĪ AL ISLĀM SERTA RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KURIKULUM 2013.

NILAI-NILAI PEDIDIKAN KARAKTER YANG TERKANDUNG DALAM FILM JEMBATAN PENSIL KARYA HASTO BROTO.

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB BAYĀN KARYA SYAIKH AHMAD RIFA’I DAN RELEVANSINYA DALAM KURIKULUM 2013.

ANALISIS GURU MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 5 SD ISLAM FAAZ TUBAN.

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB RIYᾹḌ AL-ṢᾹLIḤĪN KARYA IMAM NAWAWI.

PERBANDINGAN KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB MAU’IẒATU AL-MU’MINĪN KARYA SYAIKH MUHAMMAD JAMALUDDIN AL-QASIMI DAN KITAB AYYUHĀ AL-WALAD KARYA IMAM AL-GHAZALI.

KONSEP PENDIDIKAN DALAM KITAB WAṢĀYĀ AL-ABĀ`I LI ALABNĀ`I DAN IMPLIKASINYA PADA PENDIDIKAN KARAKTER DEMOKTRATIS DAN PEDULI SOSIAL DALAM KURIKULUM 2013.

B

ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER PADA KITAB AL-AKHLĀK LIL BANĪN SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK.

C

RELEVANSI KONSEP PENDIDIKAN HUMANISTIK KI HADJAR DEWANTARA TERHADAP SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DI INDONESIA.

F

Model Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas IV MI Terpadu Al Anwar Sarang Rembang.

PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA JAWA RAGAM KRAMA INGGIL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER BERSAHABAT/KOMUNIKATIF KELAS V MI AN NASHRIYAH LASEM REMBANG.

RELEVANSI PENDIDIKAN KARAKTER DI DALAM KITAB FAN TARBIYAT AL AWLĀD FĪ AL ISLĀM JILID I KARYA MUHAMMAD SA’ĪD MURSĪ TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER DI DALAM KURIKULUM 2013.

KONSEP MENDIDIK ANAK DALAM KITAB KAIFA NURABBĪ AULĀDANĀ KARYA MUHAMMAD BIN JAMIL ZAINU DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PADA K-13.

KONSEP NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB ‘IQD ALJAWĀHIR KARYA SHAYKH SAYYID JA‘FAR BIN ḤASAN AL-BARZANJĪ DAN KITAB AL-AKHLĀQ LIL BANĪN JUZ 1 KARYA SHAYKH UMAR BIN AHMAD BARAJA (Studi Komparasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Kitab ‘Iqd al-Jawāhir dan Kitab al-Akhlāq Lil Banīn Juz 1).

H

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV MI AL-ISTIQOMAH.

ANALISIS PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI DAN TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS V DI MI AN-NASHRIYAH LASEM.

PERBANDINGAN KONSEP KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM KITAB TADHKIRAH AL-SĀMI’ WA AL- MUTAKALLIM FĪ ADĀB AL- ‘ĀLIM WA AL-MUTA’ALLIM KARYA IBN JAMA’AH DENGAN KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM KITAB MUQADDIMAH KARYA IBN KHALDUN.

I

Respon Guru dan Kepala Sekolah Terhadap Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di MIN 3 Lamongan.

K

ANALISIS PEMBELAJARAN SBDP DALAM MEMPERKUAT NILAINILAI BUDAYA LOKAL SISWA KELAS III MI AN NASHRIYAH LASEM REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2010.

KONSEP PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM KITAB AYYUHAL WALAD DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN KERJA KERAS SISWA KELAS IV SDN BOGOREJO TAHUN AJARAN 2019/2020.

L

PENDIDIKAN KARAKTER SYEKH ‘ABD AL-QᾹDIR AL-JAILᾹNY DALAM KITAB AL-FATḤ AL-RABBᾹNY DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KURIKULUM 2013.

M

ANALISIS PERBEDAAN POLA PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MI SE-KECAMATAN SARANG SUDUT PANDANG GEOGRAFI MELALUI PENDEKATAN HUMANISTIK.

INTERNALISASI NILAI DASAR ṢALIH AKRAM DALAM TANTANGAN ARUS GLOBALISASI (STUDI KASUS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI MI PERGURUAN ISLAM MATHALI’UL FALAH KAJEN).

N

KONSEP ETIKA SISWA TERHADAP GURU DALAM KITAB TAYSĪR AL-KHOLĀQ KARYA HAFIDZ HASAN AL-MAS’UDI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RASA INGIN TAHU DAN TANGGUNG JAWAB SISWA.

PATTERNS OF ISLAMIC EDUCATION MODERATION IN INDONESIAN HISTORY.

STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PAI PADA PRAKTIK UBUDIAH UNTUK ANAK TUNAGRAHITA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN GERAK MOTORIK DI KELAS IV SLB NEGERI SEMARANG.

KONSEP PENDIDIKAN MENURUT MAHMUD YUNUS DALAM KITAB AT-TARBIYATU WA ATTA’LĪMU DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KURIKULUM 2013.

KESESUAIAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB NAṢĀIḤ AL ‘IBĀD KARYA SYEKH NAWAWI AL-BANTANI DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER KURIKULUM 2013.

Q

KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK ANAK PERSPEKTIF IMAM AL GHAZALI DALAM KITAB IḤYĀ’ ‘ULŪMIDDĪN DAN RELEVANSINYA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DI SD ISLAM FAAZ TUBAN.

R

ETIKA GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MENURUT KH. HASYIM ASYARI DALAM KITAB ĂDĀB AL ĂLIM WA AL MUTA’ALLIM DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK.

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB “ADABUL „ALIM WAL MUTA‟ALIM” DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS V MI SALAFIYAH MARGOMULYO KEREK TUBAN TAHUN AJARAN 2019-2020.

S

MEMBENTUK NILAI-NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI KEGIATAN AGROBISNIS DI SDIT AL KAUTSAR MEJOBO KUDUS.

EFEKTIVITAS PENGUATAN (REINFORCEMENT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SD ISLAM AN-NAWAWIYYAH TASIKAGUNG REMBANG TAHUN AJARAN 2018/2019.

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT SHAYKH HĀFIẒ HASAN AL-MAS’ŪDI DALAM KITAB TAISĪR ALKHALĀQ FI ILM AL-AKHLĀQ DAN SYEKH HASYIM ASY-‘ARI DALAM KITAB ĀDĀB AL-‘ĀLIM WA AL-MUTA’ALLIM SERTA RELEVANSINYA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERMUAT DI KURIKULUM 2013.

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB IHYĀ’ ‘ULŪM AD-DĪN KARYA AL-IMĀM AL-GHOZĀLY DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER PADA KURIKULUM 2013.

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB BIDĀYAT AL-HIDĀYAH KARYA IMAM AL-GHAZALI SERTA RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KURIKULUM 2013.

AKTUALISASI NILAI KARAKTER KERJA KERAS DALAM KITAB ᾹDᾹ - ᾹLIM WA AL-MUTA ALLIM KARYA K.H. HASYIM ASY'ARI DI ERA GLOBALISASI.

U

Korelasi Antara Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Kelas V SDN Temperak Sarang Tahun Ajaran 2019-2020.

PENGARUH PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP SIKAP ANAK DI LINGKUNGAN SEKOLAH (Studi Kasus Siswa Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Terpadu al�Anwar Sarang Tahun Ajaran 2018/2019.

W

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DALAM KITAB MUKHAṬṬAṬ AL INḌIBĀṬ AL DHĀTY TERJEMAH BUKU THE SELF- DISCIPLINE BLUEPRINT KARYA PATRIK EDBLAD DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DALAM KURIKULUM 2013.

KONSEP MULTIPLE INTELLIGENCES MENURUT HOWARD GARDNER DAN RELEVANSINYA TERHADAP MODEL PENILAIAN SISWA PADA KURIKULUM 2013.