Items where Year is 2020

MANUSKRIP MUSHAF AL-QUR`AN KOLEKSI PONPES AL-YASIR JEKULO (Kajian Kodikologi dan Tekstologi).

KUALITAS RIWAYAT-RIWAYAT ASBĀB AL-NUZŪL DALAM SURAH LUQMĀN (STUDI ATAS TAFSIR JAMĪ’ AL-BAYĀN FĪ TA’WĪL AL-QUR`ĀN KARYA IBNU JARĪR AL-ṬABARI).

KONSEP PENDIDIKAN DALAM TAFSIR AL-MISHBAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA DI ERA INDUSTRI 4.0.

MANUSKRIP MUSHAF AL-QUR'AN KOLEKSI PERPUSTAKAAN MASJID JAMI' LASEM: KAJIAN FILOLOGI, RASM, ḌABT DAN QIRA’AT.

PROSES PENCIPTAAN MANUSIA (STUDI KOMPARATIF TAFSĪR IBN KATHĪR DAN TAFSĪR FAKHRUDDĪN AL-RĀZI).

KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MENGHARGAI PRESTASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS SISWA KELAS IV SDN BOGOREJO TAHUN AJARAN 2019/2020.

MAKNA BIRRUL WALIDAIN MENURUT HAMKA DALAM KITAB TAFSIR AL-AZHAR.

PEMBAGIAN WARIS DALAM AL-QUR‟AN (Analisis Pemikiran Munawir Sjadzali terhadap Pembagian Hak Waris antara Laki-laki dan Perempuan).

Analisis Sumber-Sumber Kisah Bal‟ām Ibn Bā‟ūrā Dalam Tafsir Jāmi‟ al-Bayān Karya Ibn Jarīr al-Ṭabarī.

SISI-SISI ISLAM MODERAT MENURUT BUYA HAMKA DALAM TAFSIR AL-AZHAR.

KONSEP MENGAJAR GURU MENURUT IMAM AL-NAWAWI DALAM KITAB AL-TIBYĀN FĪ ĀDĀBI HAMALATI AL-QUR’ĀN DAN IMPLIKASINYA PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 02 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV MI AL HUDA KUNDURAN-BLORA TAHUN AJARAN 2019/2020.

KONSEP MAḤABBAH MENURUT AL-JĪLĀNĪ: STUDI KITAB TAFSĪR AL-JĪLĀNĪ KARYA AL-SHAYKH „ABD AL-QĀDIR AL-JĪLĀNI.

MEMAHAMI TEORI HERMENEUTIKA MUHAMMAD SYAHRŪR DAN IMPLEMENTASINYA DALAM AYAT-AYAT GENDERMEMAHAMI TEORI HERMENEUTIKA MUHAMMAD SYAHRŪR DAN IMPLEMENTASINYA DALAM AYAT-AYAT GENDER.

Perdamaian Umat Manusia Dalam Tafsīr al- Mishbāḥ Karya M. Quraish Shihab (Kajian Hermeneutika Wilhelm Dilthey).

PENGAJIAN TAFSIR JALĀLAIN KH. SYA‟RONI AHMADI DI MASJID AL-AQSHA MENARA KUDUS: STUDI METODE PENAFSIRAN.

PENGAMALAN AYAT AL-QUR’AN DALAM TRADISI REBO WEKASAN DI DESA KERTASINDUYASA, KECAMATAN JATIBARANG, KABUPATEN BREBES (KAJIAN LIVING QUR’AN).

KONSEP PENDIDIKAN DALAM KITAB WAṢĀYĀ AL-ABĀ`I LI ALABNĀ`I DAN IMPLIKASINYA PADA PENDIDIKAN KARAKTER DEMOKTRATIS DAN PEDULI SOSIAL DALAM KURIKULUM 2013.

ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 2 SALE REMBANG.

ANALISIS PEMBELAJARAN PKN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN PEDULI SOSIAL SISWA KELAS IV MI ASH SHOLATIYYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.

ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER PADA KITAB AL-AKHLĀK LIL BANĪN SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK.

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT H.O.S COKROAMINOTO DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 DI MI AN NASHRIYAH LASEM.

KONSEP KEBERANIAN PERSPEKTIF IMAM NAWAWI ALBANTANI DALAM TAFSIR MARĀH LABĪD.

KESESUAIAN KISAH NABI YUSUF DALAM BUKU CERITA ANAK DENGAN TAFSIR (Studi Literasi Buku Cerita Bergambar 25 Nabi dan Rasul).

PENAFSIRAN SHAIKH ‘IMAD ZAKĪ AL-BᾹRUDI DALAM KITAB TAFSIR AL-QUR’AN AL-‘AZĪM LI AN-NISᾹ’ (ANALISIS KEADILAN HAK WARIS).

Penyakit Hati Perspektif Tafsir Rūḥ Al-Maānī Wa Al-Sab’ Al-Mathānī Karya Al-Alūsī.

NILAI-NILAI ETIS PERDAGANGAN PERSPEKTIF TAFSIR AL-QUR’AN AL-AẒĪM KARYA IBNU KATHĪR.

PROBLEMATIKA SISTEM ZONASI SEKOLAH TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGI SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDN 01 KERTEK DAN SDN 02 KARANGLUHUR KABUPATEN WONOSOBO TAHUN AJARAN 2019/2020.

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KARAKTER DISIPLIN, PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS IV SDN BOGOREJO.

KHATAMAN BI AL- ḤIFẒI DALAM TRADISI KEBA PAPAT DI DESA BOJONG TEGAL (KAJIAN LIVING QUR’AN).

HUBUNGAN ANTARA BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS SISWA KELAS II MI AN NASHRIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.

AL-QUR’AN DALAM TRADISI KHATAMAN AHAD LEGI DI DESA JOSARI.

PENAFSIRAN AL-QASIMĪ TENTANG ṢIRᾹṬ AL-MUSTAQĪM (KAJIAN KITAB MAḤASĪN AL-TA’WĪL).

PENGGUNAAN DAN PERAN REFERENSI DALAM PENAFSIRAN KITAB AL-QUR’ĀN AL-KARĪM WA TAFSĪRUHŪ DEPAG RI.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER (LT) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM MENINGKATKAN KARAKTER KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MIN 2 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENGOLABORASIKAN DISCOVERY LEARNING DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS V DI MI NEGERI 1 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

EFEKTIFITAS MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENGUATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI MIN 1 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

ANALISIS POLA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI, KERJASAMA, DAN DISIPLIN SISWA KELAS IV SD N TEMPERAK TAHUN AJARAN 2019/2020.

ANALISIS REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS V SDIT AVICENNA TAHUN 2019/2020.

KARAKTER MANUSIA DALAM AL-QUR`AN: KAJIAN TEMATIK.

MAKNA DAN KONSEP AL- MAR’ĀH, AL- NISĀ’, AL- UNTSĀ, DALAM AL- QUR’AN ( ANALISIS SEMANTIK TOSHIKO IZUTSU).

INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN SEKOLAH PADA PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS V MI AN NASHRIYAH LASEM REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

ANALISIS PEMBELAJARAN SBDP DALAM MEMPERKUAT NILAINILAI BUDAYA LOKAL SISWA KELAS III MI AN NASHRIYAH LASEM REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2010.

KONSEP PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM KITAB AYYUHAL WALAD DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN KERJA KERAS SISWA KELAS IV SDN BOGOREJO TAHUN AJARAN 2019/2020.

TRADISI LITERASI PESANTREN (STUDI TAFSIR MALJA` AL-ṬALIBIN KARYA KH. AHMAD SANUSI.

POLA HUBUNGAN ANTARA NABI DAN PENGUASA DALAM AL-QUR’AN (ANALISIS KOMPARATIF KISAH NABI MŪSĀ DAN NABI YŪSUF).

Konsep Wasaṭiyyah Dalam Al-Qur’an Perspektif Maqāṣid Al-Sharī’ah Jasser Auda.

JIN DALAM PERSPEKTIF AL-QUR`AN (Studi Ayat-Ayat Jin dalam Tafsir Al-Misbah Karya M. Quraish Shihab).

PENGAJIAN TAFSIR AL-IBRĪZ OLEH IBU NYAI HJ. ANISAH DI GONDOSARI SIDOMULYO SEDAN REMBANG DALAM PERSPEKTIF FENOMENOLOGI AGAMA.

Analisis Program Pembelajaran Full Day School dalam Membentuk Karakter Mandiri dan Peduli Sosial Peserta Didik Kelas V SD Islam Ad-Dzikri Merakurak Tuban Tahun Ajar 2019/2020.

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KARAS TAHUN AJARAN 2019/2020.

PERUMPAMAAN HEWAN DALAM AL-QURAN PENAFSIRAN M. QURAISH SIHAB DALAM TAFSIR AL-MISBAH.

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM(PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV MI HIDAYATUS SHIBYAN TAHUN AJARAN 2019/2020.

TRADISI MUJAHĀDAH SURAH AL-WAQI’AH DI DUKUH KONGSI DESA PURWOREJO BONANG DEMAK: STUDI LIVING QUR’AN.

TAFSIR ESOTERIS HURUF MUQĀṬA’AH ( الم ) TELAAH KITAB LAṬA’IF ALISHĀRAH KARYA IMAM AL-QUSHAIRĪ.

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS IV TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL, RELIGIUS, DAN MANDIRI DI MI AL HUDA KUNDURAN BLORA TAHUN AJARAN 2019-2020.

Konsep Wasaṭiyyah M. Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Misbah (Analisis Hermeneutika Hans Georg Gadamer).

ANALISIS PERBEDAAN POLA PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MI SE-KECAMATAN SARANG SUDUT PANDANG GEOGRAFI MELALUI PENDEKATAN HUMANISTIK.

LĀTA DALAM AL-QUR‟AN: KAJIAN SOSIO HISTORIS.

KONSEP MERDEKA BELAJAR, PERAN KELUARGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS III SD ISLAM UMAR HARUN SARANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

Hukum Penulisan al-Qur’an dengan Rasm Imlā’ī (Studi Komparatif antara al-Dānī dan al-Bāqillānī).

ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V MIN 1 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

PERBANDINGAN KONSEP AKHLAK DAN KONSEP BELAJAR DALAM KITAB TA’LĪM AL-MUTA’ALLIM KARYA SYEKH ZARNUJI DAN KITAB ADĀB AL-ʻĀLIM WA AL-MUTA’ALLIM KARYA KH HASYIM ASY’ARI.

MAKNA RUBUBIYYAH, MALIKIYYAH, DAN ULUHIYYAH DALAM SURAT AL-NAS (Studi Komparasi Tafsīr Al-Adhīm Dan Tafsīr Al-Kashshāf).

MANUSKRIP MUSHAF AL-QUR’AN PONDOK PESANTREN DARUL MUQODDAS MOJOMULYO, TAMBAKROMO, PATI: KAJIAN KODIKOLOGI DAN TEKSTOLOGI.

REKONSTRUKSI NILAI-NILAI SUFISTIK FAIḌ AL-RAHMᾹN ATAS KONFLIK SOSIAL KEAGAMAA.

KORELASI KEMAMPUAN PEMBACAAN AL-QUR’AN TERHADAP KECERDASAN KOGNITIF ANAK DI TPQ MIFTAHUL ULUM PEGANDEN MANYAR GRESIK.

AYAT-AYAT AL-QUR’AN SEBAGAI ALTERNATIF PENGOBATAN DALAM KITAB SHAMS AL-MA’ĀRIF AL-KUBRĀ.

MANUSKRIP TERJEMAH AL-QUR’AN AL-KARIM KIAI ABU AL-FADL: ANALISIS METODOLOGI TERJEMAH.

ANALISIS METODE KOMUNIKASI EFEKTIF PADA GURU MERDEKA BELAJAR DALAM KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA KELAS I, II, DAN III SD ISLAM UMAR HARUN TAHUN AJAR 2019/2020.

MAKNA PENGAMALAN DALAIL AL-QUR`AN DI PONDOK PESANTREN DARUL FALAH JEKULO KUDUS.

KONSEP ETIKA SISWA TERHADAP GURU DALAM KITAB TAYSĪR AL-KHOLĀQ KARYA HAFIDZ HASAN AL-MAS’UDI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RASA INGIN TAHU DAN TANGGUNG JAWAB SISWA.

IMMORTALITAS ORANG SALEH DAN EKSPRESI KEYAKINAN ATAS KONSEP BERKAH.

QIRĀ‟AH DALAM TAFSĪR AL-JALĀLAIN; DESKRIPSI QIRĀ‟AH SURAH AL-KAHFI, MARYAM, DAN ṬĀHĀ.

PENGGUNAAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI SISWA KELAS V SD NEGERI KARAS TAHUN AJARAN 2019/2020.

PENAFSIRAN UMMATAN WAHIDAH:STUDI KOMPARATIF TAFSIR AL AZHAR KARYA BUYA HAMKA DAN TAFSIR AL MARAGHI KARYA MUSTAFA AL MARAGHI.

PENGAJIAN AL-QUR‟AN LANSIA DI DESA SAMPUNG KECAMATAN SARANG KABUPATEN REMBANG STUDI LIVING QUR'AN.

TAFSIR AYAT-AYAT MUTASHĀBIHĀT DALAM PERSPEKTIF BADIUZZAMAN SAID AL-NURSĪ.

MAJᾹZ AL-QUR’AN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERGESERAN MAKNA MENURUT IBNU ‘ᾹSYŪR: KAJIAN SURAT YASIN.

RESPON WARGANET TERHADAP PENGAJIAN TAFSIR AL-QUR`ĀN K. H. AHMAD BAHĀUDDĪN NŪRSALĪM DI YOUTUBE: ANALISIS KONTEN.

Penggunaan metode komunikatif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab kelas V mi an nashiriyah lasem. Tahun ajaran 2020-2021.

KONSEP PENDIDIKAN MENURUT MAHMUD YUNUS DALAM KITAB AT-TARBIYATU WA ATTA’LĪMU DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KURIKULUM 2013.

INTERPRETASI ILUSTRASI VISUAL DALAM TAFSIR JUZ ‘AMMA FOR KIDS KARYA ABDUL MUSTAQIM (Studi Analisis Semiotika Charles Sanders Peirce).

ANALISIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI DAN RASA INGIN TAHU SISWA KELAS IV MIN 2 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS RISET DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI SISWA KELAS III SDISLAM UMAR HARUN SARANG REMBANGTAHUN AJARAN 2019/2020.

ANALISIS PENILAIAN AUTENTIK PADA KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK SISWA KELAS III MIN 1 REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

ANALISIS PERAN SEKOLAH SERTA ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER RELIGIUS DAN PEDULI SOSIAL PADA PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS IV MI ASH-SHOLATIYYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.

KAJIAN MAKNA DHARRAH DALAM AL-QUR`AN (STUDI KOMPARATIF TERHADAP TAFSĪR AL-QURṬUBY DAN TAFSĪR AL-AZHAR).

KORELASI BUDAYA SEKOLAH DENGAN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS IV MI AN-NASHRIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.

VARIASI GAYA MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 3 SDN 02 KALIPANG TAHUN AJARAN 2020/ 2021.

ETIKA GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MENURUT KH. HASYIM ASYARI DALAM KITAB ĂDĀB AL ĂLIM WA AL MUTA’ALLIM DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK.

PROBLEMATIKA KELOMPOK SISWA DAN DAMPAKNYA PADA PERKEMBANGAN PSIKOLOGI SISWA (STUDI KASUS SDN 2 KALIPANG SARANG REMBANG) TAHUN AJARAN 2019/2020.

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB “ADABUL „ALIM WAL MUTA‟ALIM” DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS V MI SALAFIYAH MARGOMULYO KEREK TUBAN TAHUN AJARAN 2019-2020.

ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA JAWA DALAM MENINGKATKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA KELAS IV SD IT AVICENNA LASEM DI ERA 4.0 TAHUN AJARAN 2019/2020.

KOLABORASI GAYA MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA DAN PEMBENTUKAN KARAKTER RASA INGIN TAHU, MANDIRI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS IV MIN 1 TUBAN TAHUN AJARAN 2019/2020.

PENGARUH KEGIATAN LITERASI BERBASIS RISET TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD ISLAM UMAR HARUN TAHUN AJAR 2019/2020.

KAJIAN TERJEMAH DAN TAFSIR SURAT AL-FATIHAH DALAM BUNDEL NASKAH KAJEN.

Kontekstualisasi Makna Kafir Dalam Ayat Makkiyyah Dan Madaniyyah (Kajian Metodologi Taḥqīq alManāṭ).

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS V MI AN-NASHRIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN STRATEGI PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MI AN NASHRIYYAH TAHUN AJARAN 2019/2020.

INTERAKSI MASYARAKAT TERHADAP AL-QUR’AN (STUDI LIVING QUR’AN DI DESA SAMPUNG KECAMATAN SARANG KABUPATEN REMBANG).

METODE DAN CORAK TAFSIR AL-QUR’AN DAN TAFSIRNYA KARYA KEMENTRIAN AGAMA RI.

Korelasi Antara Variasi Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas 3 MIN 1 Rembang Tahun Ajaran 2019/2020.

PENGARUH BUDAYA SALAT DUHA TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN PEDULI SOSIAL SISWA SD ISLAM AN-NAWAWIYYAH REMBANG TAHUN AJARAN 2019/2020.

NASIONALISME MENURUT PENAFSIRAN K.H. MAIMOEN ZUBAIR DALAM PENGAJIAN AHADAN.

KAJIAN AYAT-AYAT PENDIDIKAN AKHLAK STUDI KOMPARATIF PENAFSIRAN AḤMAD MUSṬAFĀ AL-MARĀGHY DAN BUYA HAMKA.

PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KARAKTER DISIPLIN DAN RELIGIUS SISWA DALAM PELAKSANAAN BUDAYA SEKOLAH DI LINGKUNGAN SD IT AVICENNA LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.

PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD ISLAM INSAN KAMIL TUBAN TAHUN AJARAN 2019/2020.

KONSEP NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM SURAT LUQMAN AYAT 13 - 19 DAN IMPLIKASI TERHADAP PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 DI SD ISLAM DARUL TAUHID PABEYAN TAMBAKBOYO TAHUN AJARAN 2019/2020.

Korelasi Antara Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Kelas V SDN Temperak Sarang Tahun Ajaran 2019-2020.

ANALISIS KRITIS PENAFSIRAN KISAH NABI ISA „ALAIHI AL-SALĀM DALAM TAFSIR MUQĀTIL BIN SULAYMĀN.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI AN-NASHRIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.

PENGGUNAAN AYAT-AYAT AL-QUR’AN DALAM DAKWAHTAINMENT: STUDI KASUS KH. AHMAD IHSAN (KYAI CEPOT).

PENGARUH PENGGUNAAN METODE TUTOR SEBAYA PADA PELAJARAN MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN HASIL BELAJAR KELAS IV MI AN NASHRIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2019/2020.

MAKNA DAN RITUS RUWAT DI DESA KEDUNGASRI KECAMATAN TEGALDLIMO KABUPATEN BANYUWANGI: STUDI LIVING QUR’AN.

PEMBACAAN AL-QUR’AN DALAM TRADISI BANCAKAN WETON (AMONG-AMONG) DI DESA MANTINGAN, KECAMATAN TAHUNAN, KABUPATEN JEPARA (KAJIAN LIVING QUR’AN).

KUALITAS SANAD HADIS DALAM PENAFSIRAN SURAT AL-MAIDAH AYAT 1-5 (TELA'AH KITAB AL-DURR AL-MANTHUR FI AL-TAFSIR BI AL-MA'THUR KARYA JALALUDDIN AL-SUYUTI.

ASPEK LOKAL DALAM TAFSIR: STUDI KOMPARATIF TAFSIR AL-IBRĪZ DAN TĀJ AL-MUSLIMĪN.

MAKNA YA’LAMŪN, YA’QILŪN, YATADHAKKARŪN, YATADABBARŪN, YATAFAKKARŪN, YAFQOHŪN, DAN YANZ{URŪN DALAM AL-QUR’AN (KAJIAN SEMANTIK).